2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表了重要讲话，就新时代如何办好思政课做出了部署，为学校思政课建设提供了遵循。五年来，我院深入学习领悟、坚决贯彻落实“3·18”重要讲话精神，强化党建引领，推动思政课改革创新，加强思政课教师队伍建设，思政课立德树人的作用更加凸显。

强化党建引领，一流党建定海神针作用更加有定力

党的领导是高校马克思主义学院建设的定海神针，是办好思政课的关键。学校党委高度重视思政课的建设，建立“党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、协同配合”的工作机制，校党政班子定期专题研讨思政课建设，把马克思主义学院和思政课建设列入学校事业发展规划。校党委行政注重对思政课建设的顶层设计，先后出台了《我院马克思主义学院建设方案（2022-2025）》《我院思想政治理论课课程群建设实施方案》《我院思政课教师考核及岗位津贴发放办法》等文件。落实党委书记联系马克思主义，联系思政课教师党支部，联系思政课教师。党委书记、校长、党委委员带头走进课堂，其中每年的“书记、校长同讲一堂思政课”在全校师生乃至社会上引起强烈反响。

在校党委的坚强领导下，马克思主义学院党总支严格贯彻落实党的路线方针政策，把党的建设和思政课建设有机结合，以“党建+思政课建设”的路径推动思政课高质量发展。首先，把支部建设和课程建设有机结合，基于教研室的架构成立党支部，遴选“双带头人”担任党支部书记。在支部书记的带领下，支部的战斗堡垒作用充分发挥。其次，把理论学习融入学院建设，院领导班子严格落实“第一议题”制度，利用中心组理论学习、全体党员大会等，邀请专家讲党课、专题讲座等形式聚焦主题，切实抓好政治理论学习，班子带头学带头讲，学好学深学透党的最新理论成果。再次，把党建活动与教研活动有机结合，在每周三开展的“三会一课”、主题党日等活动中融入思政课建设的内容，在每周五开展的集体备课等教研活动中融入政治理论学习，促进党建与业务相互促进。最后，把党风廉政建设与思政课教师队伍建设有机结合，加强师德师风建设，以“四有”“六要”为标准严格要求教师。通过五年的建设，一流党建引领思政课建设效果凸显，在学校一流党建示范创建活动中，学院党总支入选示范党总支创建单位，第一党支部、第二党支部书记入选“双带头人”工作室创建单位，第三党支部书记入选为党员标兵；同时，第二党支部书记入选云南省高校教师党支部“双带头人”工作室创建单位。五年来，思政课教师队伍涌现一批优秀共产党员，在教育教学、人才培养中发挥了示范引领作用。

落实立德树人，推动思政课改革创新更加有活力

优化课程设置。在严格落实上级相关文件精神、开足开好思政课的前提下，因校制宜，突出职业教育特征和校本特色，按照“4+1+N”（4为教育部、中宣部规定的高职院校必须开设的四门思政必修课，1为校本特色课程“教育性班会”课，N是以中华民族共同体、“四史”、中华传统文化等为内容的选择性必修课程或选修课）的框架设置课程，落实立德树人，增强职业教育思政课的适应性与吸引力。推行中小班教学，提升思政课教学实效。

加强课程建设。开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，充分发挥思想政治理论课“主渠道”作用，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。完成了1门省级在线精品课程和4门校级精品在线开放课程建设，出版了2门思政课的实践教学教材，编写了《学史增信，声生不息——大学生红歌文化学习读本》《思想道德与法治大学生经典诵读读本》《形势与政策实践教学教程》《课程思政元素100条》等校本教学资料。

数字赋能思政课建设。学校是全国高校“数字马克思主义学院”联盟理事单位。近年来，学校致力于建设“数字马院”，通过“守好一段渠、办好一基地、做好一个码、重温一段史、明白一些理、讲好一故事、建好一‘土课’”的思路推进思政课的数字化建设，建成大学生思想政治教育研学基地、精神谱系墙、VR体验馆等，为思政课数字化建设提供了硬件支撑。

开展形式多样的教研活动。每周五利用专门时间开展常态化集体备课活动，深耕教学内容，探索有效的教学实施途径。采取“请进来”和“走出去”相结合的方式开展教学研讨，一方面邀请知名专家、理论大咖、教学能手进校开展专题讲座、学术沙龙、交流座谈，另一方面带领思政课教师“走出去”，到长征路上、田间地头、周边企业、兄弟院校，用所见所闻丰富思政课教学理论与实践。以示范课堂建设为契机，开展“大比武大练兵”，以练促教。

推进教学方法的变革。以思政课“八个统一”为基本遵循，深刻把握思政课“讲道理”的本质，积极探索灵活多样的教学方法，实现知、情、意、行的统一，学生的到课率、抬头率和点头率大幅提升，思政课教学质量评价结果位于全校前列。开展“红色经典诵读、数字展馆设计大赛、我心中的思政课微电影大赛、思政创意设计大赛、家乡十年变革社会调查”等实践教学活动取得良好的育人效果。

构建“大思政课”体系。学校围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，以思政课建设为核心，以“土课”建设为重点，联动学校周边，建好课堂教学主渠道，善用社会“大课堂”，搭建资源“大平台”，建好育人“大师资”，构建工作“大格局”，“大思政课”育人体系初步形成。

坚持守正创新，推进思政课教师队伍建设更加有张力

办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。五年来，马克思主义学院按照1：350的师生比配齐了一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。

为了提升思政课教师的专业化水平，尤其促进新入职教师的快速成长，学校坚持守正创新，采取措施多管齐下加强思政课教师队伍建设。一是常态化开展师德师风建设，强化教师理想信念，提升职业道德素养。二是发挥骨干教师的带头作用，以“师徒制”推动以老带新，目前有1名校级教学名师和14名校级骨干教师聘请为师傅，承担指导青年教师的任务。三是加大培训与实践研修力度，通过培训提升教师教学科研水平，近五年平均每年派出教师参加各级各类培训不少于100人次。四是每周确定固定的时间组织教师开展集体备课或教学研讨，广泛探讨，相互交流，教学相长，不断提升思政课教学水平。五是组织教师参加校内外理论宣讲，利用专业优势服务学校与周边，同时以讲促学以讲促教。六是组织或参加各类教学比赛，通过比赛促进教学水平提升。

经过5年的努力，我校思政课教师队伍建设取得显著成效，教育教学与科研水平极大提升。5年里，有3支团队在云南省高职院校技能大赛教师教学能力比赛中荣获一等奖，一支获二等奖，一支获三等奖；在思政课教学比赛中，获省级二等奖6项、三等奖5项；获校级奖项多项。在科研方面，获省哲学社会科学项目立项3项，省教育科学规划课题1项，教育厅教师科研基金项目13项；获得校级“优秀教师”荣誉称号达23人次，3人获学校记功1次。

回首全国学校思想政治理论课教师座谈会召开以来的五年，是学校思政课建设迎来重大发展机遇的五年，学校党委为思政课建设提供前所未有的发展条件，我们紧抓机遇，取得了一定的成绩。但展望未来，我们依然存在诸多不足，挑战和压力也是显而易见的。今天我们重温“3·18”重要讲话精神，面对新形势新任务新要求，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，对标学校高质量发展三年行动计划目标任务，聚焦学校“1958”战略布局，锚定“双高”建设任务、“十四五”规划发展战略，攻坚克难，精准施策，凝心聚力，把握机遇，进一步推进我校思政课高质量发展。